Nubo
Demana una demoInicia la sessió

Llibre blanc de Nubo

Adaptar sense retallar

Set principis · 110 referències

Accés obert: el llibre és en castellà. Llig-lo sencer ací o descarrega'l en PDF, sense registre.

Llegir el llibre (en castellà)Descarregar el PDF en castellà (156 pàgines)
Portada del llibre blanc de Nubo: «Adaptar sin recortar. Siete principios, 110 referencias», sobre fons morat amb un cercle taronja i un rombe verd.

De què va

A Espanya hi ha 1.255.398 alumnes amb necessitat específica de suport educatiu. La llei obliga a adaptar. L'aula continua treballant amb un material únic. Allò que passa entre estes dues coses és una adaptació artesanal, feta a última hora, que quasi sempre acaba fent el mateix: retallar. Este llibre explica per què eixa retallada és innecessària.

Abans de proposar res convé deixar clar què està trencat. I també tancar dues portes que molta gent creu que ja resolen el problema: el Disseny Universal per a l'Aprenentatge i les intel·ligències artificials generalistes.

Els set principis descriuen com pensem: entendre l'alumne, atendre la tasca i seguir l'ajuda fins a retirar-la. Esta pàgina és la que es pot llegir sencera, capítol a capítol; l'últim capítol els reunix en una sola pàgina per a fotografiar.

Els set principis

  1. ISeparar allò que cal aprendre d'allò que cal travessarEl contingut no es toca. La barrera d'accés es refà sencera. Tota la resta ix d'ací.
  2. IIDescriure l'alumne per allò que li costa, no per la seua etiquetaUn diagnòstic diu quina condició té una persona. No diu què necessita divendres.
  3. IIITractar el perfil com una estimació viva, no com una foto fixaGuardem allò que creiem i fins a quin punt ho creiem. Cap informe del passat decidix allò que un alumne pot fer hui.
  4. IVAdaptar la tasca, no l'alumneUna dificultat només importa si esta tasca l'exigix. Adaptar allò que no calia cansa, assenyala i genera dependència.
  5. VDissenyar per a qui més barrera té, sense baixar-li el sostre a ningúTrenta fulls diferents no caben en una aula. Agrupem per allò que demana cada tasca i calibrem l'accés per a qui més barrera té; el repte intel·lectual es queda intacte per a tothom.
  6. VICap ajuda és per a sempreUn bastiment que no es retira deixa de ser una rampa i es convertix en un sostre. Retirar-lo també està planificat.
  7. VIIBaixar el currículum és l'última eixida, i no la decidix una màquinaPrimer el format, després les condicions i només aleshores el contingut. Amb proves i amb una signatura humana.

Índex complet

  1. Capítol 1. El problema: hui, adaptar vol dir retallar
    1. 1.1 Allò que passa de veres en una aula
    2. 1.2 L'adaptació com a retallada, i la seua factura
    3. 1.3 La fractura cognitiva
    4. 1.4 Per què el DUA no basta
    5. 1.5 Per què una IA generalista no adapta: simplifica
  2. Capítol 2. Què sabem sobre un cervell que ensopega
    1. 2.1 El recorregut d'una tasca pel cervell
    2. 2.2 La memòria de treball i les seues tres càrregues
    3. 2.3 Llegir no és una sola cosa
    4. 2.4 Els perfils que conviuen en una aula
    5. 2.5 Allò que hi afig la psicometria: mesurar allò que creus que mesures
  3. Capítol 3. Els set principis de Nubo
    1. Com encaixen entre ells
  4. Principi I. Separar allò que cal aprendre d'allò que cal travessar
  5. Principi II. Descriure l'alumne per allò que li costa, no per la seua etiqueta
  6. Principi III. Tractar el perfil com una estimació viva, no com una foto fixa
  7. Principi IV. Adaptar la tasca, no l'alumne
  8. Principi V. Dissenyar per a qui més barrera té, sense baixar-li el sostre a ningú
  9. Principi VI. Cap ajuda és per a sempre
  10. Principi VII. Baixar el currículum és l'última eixida, i no la decidix una màquina
  11. Capítol 4. El professor continua al capdavant, i pot veure per què
    1. 4.1 Res no ix sense comprovar que el contingut continua sencer
    2. 4.2 L'última paraula és del professor
    3. 4.3 Cada canvi diu per què hi és
    4. 4.4 El registre que no es pot alterar
    5. 4.5 Aprendre de l'aula, amb fre
  12. Capítol 5. Allò que Nubo no fa
    1. 5.1 No diagnostiquem
    2. 5.2 No mesurem la interacció social, i no volem
    3. 5.3 No fem un full diferent per a cada alumne
    4. 5.4 Les dades dels xiquets no entrenen els models de ningú
    5. 5.5 Què està consolidat i què està en proves
  13. Capítol 6. Com ho estem comprovant
    1. 6.1 Per què ací no trobaràs cap xifra d'eficàcia
    2. 6.2 Les quatre preguntes que cal respondre
    3. 6.3 Amb qui cal respondre-les
  14. Capítol 7. Els set principis d'un colp d'ull
    1. Què cal perquè açò funcione en un centre
  15. Glossari
  16. Referències bibliogràfiques

Com citar este llibre

Nubo Learning. (2026). Adaptar sin recortar: siete principios [Llibre blanc]. https://www.nubolearning.com/libro-blanco

Accés obert. El llibre és en castellà: llig-lo sencer ací o descarrega'l en PDF, sense registre.

Llegir el llibre (en castellà)Descarregar el PDF en castellà (156 pàgines)

© 2026 Nubo Learning · Publicat amb llicència CC BY 4.0: pots compartir-lo i reutilitzar-lo citant Nubo Learning.