Tutoria i orientació · Plans individualitzats

Prepara el pla individualitzat, el PTI del teu alumne, el PAP amb el teu equip, l'adaptació curricular

PAP, PI, PTI, adaptació curricular… Nubo ho prepara amb allò que ja sabeu de l'alumne, cada docent completa la seua matèria i orientació ho valida. Ix amb el format de la teua comunitat, preparat per a signar.

Per a tutoria i orientació · amb el format de la teua comunitat

Un pla. Tot l'equip, alhora.

Tutoria, orientació i cada matèria treballen sobre el mateix document, cada un en la seua part. Sense cadenes de correus ni reunions per a copiar l'informe.

  • Cada apartat arriba omplit, amb la seua font
  • Cada docent, només la seua matèria
  • Orientació valida i signa des de Nubo

Avantatges

Menys burocràcia: més atenció a l'aula

Ningú no comença de zero

El pla arriba omplit amb allò que ja sabeu. Cada frase diu d'on ix, i allò que no se sap es diu.

Cada docent, des d'un enllaç

Entra directament a la seua matèria. Sense reunions ni cadenes de correus.

Allò curricular, amb aval

Canviar el curs de referència exigix un informe o la signatura d'orientació.

Preparat per a l'expedient

PAP, PI, PTI o adaptació curricular: amb els apartats que demana la teua comunitat.

No es queda en un calaix

Les mesures del pla arriben a cada material adaptat.

Sense paperassa

La paperassa, fora. El criteri, dins.

El pla individualitzat és de les tasques més pesades del curs. No per allò que cal decidir, sinó per tot allò que hi ha al voltant.

Cada un, la seua part

Tutoria coordina i Orientació valida.
Cada docent aporta allò seu.

Obris el pla i repartixes les matèries.

Com a tutor o tutora coordines el pla, com diu la norma. Però no l'escrius tot sol: Nubo l'omple amb allò que ja se sap de l'alumne i cada docent completa la seua matèria.

  • El pla arriba omplit, amb la font de cada dada
  • Repartixes les matèries i cada docent rep el seu enllaç
  • Veus d'una ullada què falta i qui ho porta

Revises, ajustes i valides.

Com a orientador o orientadora no has de reconstruir el cas: el pla arriba amb l'informe ja llegit i cada proposta amb el seu perquè. La teua signatura valida el pla i avala les mesures curriculars.

  • L'informe psicopedagògic, ja incorporat
  • Les mesures curriculars només amb el teu aval
  • Si el comences tu, el pla naix validat

Completes només la teua part.

Com a docent d'una matèria reps un enllaç i decidixes allò teu: quins criteris es mantenen, es redueixen o canvien de curs. També poden participar professionals de fora del centre, com una logopeda, sense crear res.

  • Un enllaç, directe a la teua matèria
  • Només allò que tu decidixes, res més
  • Gratis per a qui rep la invitació

Com funciona

De l'informe al pla signat.

Tres passos, i cada un fa només allò seu.

Pas 1

Nubo ho omple

Llig l'informe que puges i el junta amb el Perfil Viu de l'alumne. Proposa sabers, criteris i mesures, cada un amb la seua font.

Pas 2

Cada un completa la seua part

La tutoria repartix les matèries i cada docent rep un enllaç. Decidix allò seu, sense tocar el dels altres.

Pas 3

Valideu, signeu i descarregueu

Orientació revisa i signa. El pla ix amb el format de la teua comunitat, preparat per a incorporar-lo a l'expedient.

A la teua comunitat

PAP, PI, PTI, ACI… el nom canvia. El pla, no.

Cada comunitat anomena de manera diferent el pla individualitzat i li demana uns apartats. Nubo prepara el document amb els de la teua.

AndalusiaACS · PRnAdaptació curricular significativa i programes de reforç
AragóACSAdaptació curricular significativa
AstúriesPTIPla de treball individualitzat
Illes BalearsPEPPla educatiu personalitzat
CanàriesAC · ACUSAdaptació curricular (significativa)
CantàbriaPTI · ACPla de treball individualitzat
Castella-la ManxaPla de treballPla de treball de l'alumne
Castella i LleóDIACDocument individual d'adaptació curricular
CatalunyaPIPla de suport individualitzat
Comunitat ValencianaPAPPla d'actuació personalitzat
ExtremaduraACAdaptació curricular significativa
GalíciaACExpedient d'adaptació curricular
Comunitat de MadridACIAdaptació curricular individualitzada
Regió de MúrciaPTI · PAPPla de treball individualitzat i pla d'actuació personalitzat
NavarraACIAdaptació curricular individual
EuskadiPAP · ACIPla d'actuació personalitzat
La RiojaACAdaptació curricular
Ceuta i MelillaDIACDocument individual d'adaptació curricular

Nubo prepara el document amb els apartats que fixa la norma de cada comunitat, a punt per a l'expedient.

Com es connecta

Funcions diferents,
totes treballant juntes

El pla partix del Perfil Viu i dels cribratges, i les seues mesures s'apliquen directament a cada adaptació.

Casos reals

Docents que ja ho viuen a la seua aula.

Entrevista sobre l'experiència de Maristes Montserrat amb NuboVeure l'entrevista ↗
«Te n'adones que aquell material que tu tenies per bo era molt millorable i que es pot adaptar molt més a perfils específics».

Joan · Sotsdirector, orientador i docent de llengua · Maristes Montserrat, Lleida

Llegir el cas complet →
«El meu alumne ja no es preocupa per si no sap fer la tasca. Sap que pot fer allò que se li planteja dia a dia».

Tutora · CEIP Justicia de Aragón, Alcorisa

Llegir l'experiència →
«M'he emportat sobretot la il·lusió dels professors quan han eixit de la formació i han dit que ho veien molt pràctic i molt concís».

Ana · Direcció del Centre de Professorat d'Alcorisa

Llegir l'experiència →

Veure tots els casos d'èxit

El mètode Nubo

Adaptar sense retallar.

Set principis guien cada adaptació. Estos són els tres que notaràs primer a la teua aula.

II

Descriure barreres, no etiquetes

Una etiqueta pot orientar, però no indica per si sola quin suport necessita una persona.

IV

Adaptar la tasca concreta

La decisió depén tant del perfil com del que exigix l'activitat d'hui.

I

Separar l'aprenentatge de l'obstacle

Distingir què cal aprendre de les dificultats creades pel format de la tasca.

Descobrix els 7 principisLlig el llibre blanc «Adaptar sense retallar» →

Preguntes freqüents

Allò que ens solen preguntar dels plans individualitzats

Quina diferència hi ha entre un PI, un PTI, un PAP i una ACI?

Són noms del document que planifica la resposta a un alumne amb necessitat específica de suport educatiu, segons la comunitat: PI a Catalunya, PAP a la Comunitat Valenciana i a Euskadi, PTI a Astúries o Múrcia, DIAC a Castella i Lleó… L'adaptació curricular (ACI o ACS) és la part que canvia el currículum, i en algunes comunitats va dins del pla. Mira el nom a la teua comunitat.

Qui elabora el pla individualitzat?

El coordina el tutor o la tutora, amb l'equip docent i orientació. A la pràctica, orientació hi participa molt: revisa, ajusta i valida. La família el coneix o el signa segons la comunitat. En Nubo cada un fa la seua part sobre el mateix pla.

Com es fa un PTI sense començar en blanc?

Nubo el prepara amb allò que ja se sap de l'alumne: el seu Perfil Viu, els cribratges i l'informe que puges. Cada proposta indica d'on ix, i allò que falta es pregunta a qui ho sap.

Servix per al model de la meua comunitat?

Sí. Nubo prepara el document amb els apartats que demana la norma de la teua comunitat, a punt per a l'expedient.

Poden participar professionals de fora del centre?

Sí. Qui rep la invitació entra directament a la seua part del pla, sense crear un centre, i de manera gratuïta.

Què passa si falta informació?

Nubo no s'ho inventa. Si no hi ha dades d'una matèria, ho diu («sense senyal») i pregunta a qui ho puga saber.

El teu pla individualitzat, sense començar en blanc.

Prepara el primer amb el teu equip i comprova quanta paperassa us lleva, ja amb el format de la teua comunitat

Prepara el teu primer pla