👆Abrir booklet completo (PDF) La inclusión real no empieza en las leyes, sino en el aula. En secundaria, donde el contenido se vuelve más exigente y el ritmo más rápido, adaptar la enseñanza ya no es una opción, sino una necesidad para atender a la diversidad del alumnado. Pero ¿qué significa realmente “ adaptar ” la enseñanza? ¿Y cómo hacerlo sin que suponga una carga añadida para el profesorado? En este blog exploramos cómo enfocar las adaptaciones metodológicas desde un
