Ver para entender: cómo adaptar la enseñanza a través del análisis de datos educativos
- Admin Reddu
- Oct 27
- 3 min read
En Nubo creemos que antes de ayudar, hay que mirar.
Y antes de mirar, hay que saber qué buscar.
Por eso, hemos creado un sistema de cribado educativo que detecta dificultades reales en secundaria, sin necesidad de un diagnóstico clínico y sin etiquetar al alumnado.
Te lo contamos en: Ver para entender.
La importancia de contar con datos educativos reales del alumnado
La personalización educativa va más allá de la intuición. Requiere datos. Y no cualquier dato: necesitamos información que sea relevante para entender cómo aprende el alumno, qué obstáculos enfrenta y cómo se puede intervenir sin sobrecargar al docente.
En este sentido, el enfoque de Nubo se basa en un principio claro: conocer antes de intervenir. No se trata de etiquetar, sino de observar con precisión para adaptar la enseñanza de forma justa y eficaz.
Tres formas de obtener datos útiles para el aula para adaptar la enseñanza
En Nubo trabajamos con tres vías principales para construir el perfil de cada alumno. Todas ellas permiten alimentar el sistema con información precisa que sirve como base para la personalización metodológica:
1. Cribado digital de capacidad lectoescritora
Se trata de una evaluación digital que mide competencias clave vinculadas al aprendizaje de la lectura, la escritura y habilidades atencionales. A través de actividades breves, adaptativas y accesibles, se identifican fortalezas y áreas de mejora en tiempo real.
Los resultados permiten generar un perfil automático del alumno y conocer, entre otros aspectos:
Ritmo lector
Precisión ortográfica
Procesamiento fonológico
Estrategias de comprensión
2. Formulario FRINA
El Formulario de Frecuencia e Intensidad del Aula (FRINA) permite recoger información del propio profesorado sobre cómo observa a cada alumno en el aula. Este formulario está estructurado en categorías pedagógicas clave, alineadas con indicadores concretos de necesidades.
La combinación entre cribado y formulario FRINA ofrece una visión complementaria: una parte objetiva (datos directos del alumno) y otra contextual (percepción del entorno educativo).
3. Integración de informes externos
La plataforma también permite incorporar informes clínicos, dictámenes o valoraciones externas. Gracias a un sistema de análisis automatizado, Nubo extrae la información relevante del documento para completar el perfil pedagógico del alumno sin necesidad de leerlo manualmente.
Este método permite no solo ahorrar tiempo, sino reducir errores de interpretación y asegurar que toda información útil se transforma en acciones educativas concretas.
¿Qué tipo de información obtenemos?
El resultado de estos tres métodos no es un informe más, sino un perfil interactivo que se actualiza en tiempo real. Entre los datos clave que Nubo recoge están:
Procesos afectados (fluidez, comprensión, ortografía, etc.)
Necesidades metodológicas detectadas
Propuesta de nivel de adaptación
Objetivo pedagógico actual (lo que el alumno está preparado para entrenar)
Toda esta información se convierte en la base de las adaptaciones metodológicas que ofrece la plataforma: desde exámenes adaptados hasta planes individualizados de trabajo.
No se trata de etiquetar, sino de acompañar mejor
Uno de los principales riesgos al usar datos en educación es caer en la categorización. En Nubo trabajamos justo en la dirección contraria: los perfiles no son etiquetas, sino brújulas para tomar decisiones pedagógicas más informadas y realistas.
El objetivo es que cada docente pueda atender mejor sin perder tiempo, y que cada alumno reciba lo que necesita sin quedar señalado.
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